高中化學(xué)有效課堂教學(xué)的實踐研究_王曉紅.pdf
信息技術(shù)優(yōu)化高中化學(xué)實驗教學(xué)淺探_盧光林.pdf
基于_深度學(xué)習(xí)_的高中化學(xué)實驗教學(xué)研究_張丹.pdf
2021年6月15日,綿陽中學(xué)實驗學(xué)校4#教學(xué)樓、綜合樓項目通過水土保持設(shè)施自主竣工驗收。根據(jù)《水利部關(guān)于加強(qiáng)事中事后監(jiān)管規(guī)范生產(chǎn)建設(shè)項目水土保持設(shè)施自主驗收的通知》(水?!?017〕365號)、《四川省水利廳轉(zhuǎn)發(fā)水利部關(guān)于加強(qiáng)事中事后監(jiān)管規(guī)范生產(chǎn)建設(shè)項目水土保持設(shè)施自主驗收的通知》(川水函〔2018〕887號)的規(guī)定,現(xiàn)對綿陽中學(xué)實驗學(xué)校4#教學(xué)樓、綜合樓項目水土保持設(shè)施鑒定書、設(shè)施驗收報...
綿陽中學(xué)實驗學(xué)校4#教學(xué)樓、綜合樓項目水土保持方案報告公示 根據(jù)《水利部關(guān)于進(jìn)一步深化“放管服”改革 全面加強(qiáng)水土保持監(jiān)管的意見》(水保[2019]160號)等有關(guān)法律法規(guī)要求,建設(shè)單位綿陽中學(xué)實驗學(xué)校委托綿陽鑫奕匯科技有限公司編制完成了《綿陽中學(xué)實驗學(xué)校4#教學(xué)樓、綜合樓項目水土保持方案報告》,已取得了水土保持專家同意意見?,F(xiàn)將綿陽中學(xué)實驗學(xué)校4#教學(xué)樓、綜合樓項目水土保持方案報告向社會公...
花開春已至,奮進(jìn)正當(dāng)時。3月11日晚,綿陽中學(xué)實驗學(xué)校2021年春季新學(xué)期教學(xué)教研工作推進(jìn)會在搏翔樓E階梯教室召開。校黨委書記、校長翟勇及全體行政干部、各學(xué)科教研組長和備課組長參加會議。會議由教務(wù)處主任余琳主持。教育教學(xué)歷來是學(xué)校工作的重心...
基于高中化學(xué)的學(xué)習(xí)方法及解題技巧的教育探討【摘要】高中化學(xué)作為高中課程中重點科目之一,其了解和掌握的熟練程度對高考成績有著重要的影響,并且高中生是否掌握高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法和解題技巧至關(guān)重要。本文主要梳理了高中化學(xué)的學(xué)習(xí)技巧,也主要總結(jié)了高中化...
談高中化學(xué)生活化教學(xué)高維賓 摘 要:高中化學(xué)教學(xué)生活化主要是指將教材中與生活有關(guān)的知識聯(lián)系起來,讓生活走進(jìn)課堂,且課堂教學(xué)更重視從學(xué)生的生活實踐出發(fā),如此有利于學(xué)生更好的掌握化學(xué)學(xué)科的知識,也有利于提高學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識解決實踐問...
高考化學(xué)實驗試題分析與復(fù)習(xí)策略研究何用剛 摘要: 實驗是化學(xué)教學(xué)中非常重要的一門科目,高考化學(xué)中,實驗試題占一定分?jǐn)?shù)的比例,因此,學(xué)生要拿到高分,就需要掌握實驗試題的做題技巧。傳統(tǒng)教學(xué)中,相比實驗,教師在課堂上往往更加重視理論知...
創(chuàng)設(shè)主題情境,提升學(xué)生化學(xué)核心素養(yǎng)的策略研究———以“苯”為例郝明霞[摘 要]隨著高中化學(xué)課堂教學(xué)改革的推進(jìn),化學(xué)課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)創(chuàng)設(shè)與生活相關(guān)聯(lián)的、以任務(wù)為導(dǎo)向的真實情境為教學(xué)載體。創(chuàng)設(shè)主題情境,發(fā)展化學(xué)核心素養(yǎng)需遵循真實性、科學(xué)性和探究性的...
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作者:劉妍【摘要】在新課程理念的指導(dǎo)下,根據(jù)學(xué)生對動漫的邂逅,我們正確引導(dǎo).合理利用動漫來激發(fā)美術(shù)學(xué)習(xí)興趣。通過“欣賞”“技能培訓(xùn)”“創(chuàng)作”三個階段,探索美術(shù)的海洋。引導(dǎo)學(xué)生對生活的關(guān)切.對實施的洞察.對人生的思考,全面提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。 ...
作者:嚴(yán)娜內(nèi)容摘要: 實踐好油畫頭像寫生,既是培養(yǎng)良好創(chuàng)作思維的途徑,也是對“形”“色”理論關(guān)系認(rèn)識的方法。文章從這兩個方面出發(fā),分別解構(gòu)“形”、“色”概念,對兩者進(jìn)行多方面的穿插、交替對比,從而論證了:油畫中的“形”,指“形狀”而非...
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高中化學(xué)如何進(jìn)行創(chuàng)新教育徐傳?!菊?要】隨著社會的進(jìn)步,現(xiàn)代高中學(xué)生已不再墨守成規(guī),他們活潑開朗、勇于探索、勇于創(chuàng)新,傳統(tǒng)的教學(xué)模式已不 再受現(xiàn)代中學(xué)生的歡迎,他們需要一種新的教育理念。為滿足 現(xiàn)代高中生的要求,本文談?wù)劯咧谢瘜W(xué)教師如何進(jìn)...
附件下載: http://www.slokell.com/xueke/shengwu/upload/article2011-12-29/111229092101164205300.pdf 新的課程標(biāo)準(zhǔn)對高中的生物教學(xué)有了...