學非探其花,要自撥其根 | 我校2020年秋季“三主六路”智慧課堂教學大比武成功落幕

園丁弘德育春蕾，桃李天下迎華章。時值我校十周年校慶之際，為改進課堂教學方法、提高課堂教學效率、促進教師專業(yè)化發(fā)展，我校于11月11-20日成功舉辦了“三主六路”智慧課堂教學大比武活動。

秉承“為每一位師生創(chuàng)造最佳的發(fā)展空間”的辦學理念，我校積極推進新課程改革和教育創(chuàng)新，同時認真搭建教師之間相互學習、相互交流的平臺，來促進教師的專業(yè)發(fā)展。從而努力實現(xiàn)課堂教學趣味、效率、智慧一體化，培養(yǎng)和發(fā)展學生的創(chuàng)新能力，促進學生全面成才的目標。

學校領導高度重視本次教學比賽，校長翟勇、副校長龔曉華、鄭國學、蔣志勇、廖先虎、賈剛親自融入學科組，全程參與學科建設和學科賽課活動。本次“三主六路”智慧課堂教學大比武分為兩種模式進行?；A年級參賽教師于11月9日-13日采用“同堂異構”的模式進行比拼。畢業(yè)年級的教師則于11月16日-20日進行復習、講評課評比。

基礎年級參賽教師共計18位，均由各備課組評選推薦產生。賽前，各位教師和相應的備課組從教學設計、課件制作、語言組織、教態(tài)以及板書等各個細節(jié)都進行了精心地討論和打磨。在比賽時，各位教師都賽出了風采，賽出了水平。其中李依湘老師的群文閱讀課十分富有感染力，其教學內容環(huán)環(huán)相扣、層層深入。讓在場的學生和教師都沉浸于父母之愛所帶來的感動之中。彭夢媛老師的《Real or robot dolphins》一課，教學材料來自二十一世紀英語報，選材地道、教學設計首尾呼應，充分體現(xiàn)了“一條主線、兩種體現(xiàn)、三個維度、四種能力”的教學理念。趙茹萌老師的《鋒與天氣》將課堂所學內容充分運用于實踐，通過讓學生模仿天氣預報員的形式對所學內容進行鞏固。極大地調動了學生的積極性，提升了課堂的趣味性。邊文凱老師的《力的合成》通過讓學生參與橡皮筋拉雪碧的小實驗，直觀有效地探究了“力的合成”。充分體現(xiàn)以學生為主體的課堂教學理念。

在教學過程中，老師們無論是在教材的把握、挖掘，重難點的突破、解析，還是課件的制作、多媒體手段的運用，以及對課堂氛圍的營造等方面，都體現(xiàn)出較高的水平。賽后，參賽教師還分享了自己的教學理念和設計思路，評委們也逐一地對參賽老師進行了即時的點評和總結。各教研組的教師認真觀摩比賽的同時也從中得到了不少的啟發(fā)?？梢哉f這次比賽真正地實現(xiàn)了以比促學、以比帶訓、以比擇優(yōu)、以比促改的活動目的。

本次課堂大比武既檢驗了我校教師的教學水平，也推動了教研工作的進一步發(fā)展。在提高參賽教師教學能力的同時也展示了我校教師的風采，激發(fā)了教師投入教研的熱情，拓寬了教師之間相互交流和學習的渠道。

“知物由學，學之乃知”，學生的學習應如此，教師的教學也應如此。教師是立教之本、興教之源。我校將堅決貫徹落實好習近平總書記“辦好人民滿意的教育”的指示，不忘建校初心，牢記名校使命，未來十年，育人育才，勤勤懇懇，授業(yè)解惑，兢兢業(yè)業(yè)。