2025年3月21日星期五，綿陽(yáng)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校與南部縣建興中學(xué)開展地理聯(lián)合教研，以研促教，以教提質(zhì)。教研活動(dòng)主要從以下幾個(gè)方面展開：一、綿陽(yáng)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校地理組新進(jìn)教師成長(zhǎng)課說(shuō)課陳柯允老師以永輝超市為例，一鏡到底帶來(lái)服務(wù)業(yè)區(qū)位因素及其變化的說(shuō)課。陳斯瑤老師以熱門服務(wù)業(yè)代表為例，學(xué)生自主探究不同類型服務(wù)業(yè)區(qū)位因素并分享交流。兩位老師的說(shuō)課設(shè)計(jì)完善，教學(xué)過(guò)程層層遞進(jìn)，充分發(fā)揮學(xué)生在課堂的主體地位，培...

2025年2月28日，地理組全體成員在錄播教室1召開新學(xué)期教研會(huì)。主要議程如下：1、大組長(zhǎng)譚老師布置近期工作任務(wù)，強(qiáng)調(diào)教育質(zhì)量對(duì)個(gè)人及學(xué)校的重要性。2、李誼主任強(qiáng)調(diào)教研組要持續(xù)發(fā)展，組內(nèi)文化建設(shè)必不可少。3、劉娟老師分享優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：新高考下如何提高地理課堂高效性

       2025年3月7日，高一年級(jí)地理組進(jìn)行了日常教研活動(dòng)，深入貫徹學(xué)校集體備課的指示。此次活動(dòng)由高一年級(jí)地理組長(zhǎng)周老師組織，主要安排近期事項(xiàng)：    1、積極參與3月17日綿陽(yáng)和宜賓共同教研，觀摩學(xué)習(xí)公開課    2、青年教師成長(zhǎng)課說(shuō)課準(zhǔn)備    3、考月時(shí)間安排，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度    4、研究期末考試題，明確授課方向    5、討論科技界學(xué)科游園活動(dòng)方案    6、地理研學(xué)～討論...

  觀四海風(fēng)云聚議政堂前      立少年壯志啟明德窗下   探經(jīng)濟(jì)之脈絡(luò)，觀政治之風(fēng)云，仰哲學(xué)之智慧，尋文化之瑰寶，揚(yáng)法律之正義，育科學(xué)之精神。我們的政治課堂，是打開社會(huì)密碼的金鑰匙，在這里，既有"兩會(huì)現(xiàn)場(chǎng)"的模擬交鋒，也有"一帶一路"的戰(zhàn)略智慧，在法治長(zhǎng)河中采擷真理之貝，于經(jīng)濟(jì)浪潮里錘煉思辨之翼，讓科學(xué)精神與時(shí)代脈搏跳動(dòng)在青蔥少年的心間。   五千年煙云收于方寸      九萬(wàn)里風(fēng)雷寫...

   2024年11月11日至15日，在學(xué)校教導(dǎo)處、教科室的組織下，各教研組開展了2024年秋季教學(xué)大比武活動(dòng)。地理教研組積極組織，備課組具體落實(shí)實(shí)施，在11月15日，圓滿完成本次賽課活動(dòng)。    高一高二采用“同課異構(gòu)”的模式，抽簽確定一個(gè)課題，集體備課打磨，借班上課。高三年級(jí)賽課內(nèi)容設(shè)定為2024年高考真題選評(píng)，備課組集體備課，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，兩位參賽老師分別從知識(shí)和習(xí)慣兩方面針對(duì)性備課。

   立足核心考點(diǎn)實(shí)效教學(xué)，聚焦新教材新高考，在學(xué)校教科室的組織下，2024年10月18日，地理學(xué)科新老高三高考備考交流會(huì)順利召開。交流會(huì)旨在承前啟后實(shí)現(xiàn)新老高考備考工作的平穩(wěn)過(guò)渡，促進(jìn)學(xué)科組備考時(shí)效性的提高。議程一：周楊老師專題交流2024屆地理備課組長(zhǎng)周楊老師基于地理學(xué)科高考備考的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和反思，從課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)、小練習(xí)命制、基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)、答題習(xí)慣訓(xùn)練等方面進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流。議程二：...

為促進(jìn)新教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升新教師專業(yè)素質(zhì)，落實(shí)學(xué)科教學(xué)老帶新，在學(xué)校教科室的組織下，地理教研組于10月展開了2024年新教師“入格課”展示評(píng)比活動(dòng)。一、準(zhǔn)備階段首先教研組確定入格課內(nèi)容，新教師認(rèn)真?zhèn)湔n，反復(fù)試課、磨課；再以備課組為單位，新老教師結(jié)對(duì)子“老帶新”，通過(guò)聽課→議課→反思等環(huán)節(jié)的實(shí)施，對(duì)新教師的課程設(shè)計(jì)與課程實(shí)施進(jìn)行細(xì)節(jié)打磨，通過(guò)備課組的團(tuán)隊(duì)力量促進(jìn)欣教師快速成長(zhǎng)。二、課堂展示（1...

    2024年9月6日，根據(jù)學(xué)校教育教研工作會(huì)議精神，在教科室的統(tǒng)籌安排下，地理教研組展開了本學(xué)期第一次集中教研活動(dòng)。第一階段：對(duì)上學(xué)年度學(xué)科組教育教研工作進(jìn)行總結(jié)，安排本學(xué)期具體工作內(nèi)容1、上學(xué)期地理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量數(shù)據(jù)分析；2、教育教研論文及課題數(shù)據(jù)分析；3、學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)數(shù)據(jù)分析；4、備課組具體工作要求；5、“綿陽(yáng)市2024年中學(xué)地理優(yōu)質(zhì)課展評(píng)”活動(dòng)籌備細(xì)節(jié);6、新教材、新高考背景下高...

     2024年1月27日，在學(xué)校教科室的組織下，地理教研組進(jìn)行了為期一天的研修，以“雙新”背景下地理教學(xué)教研為主題，省級(jí)骨干教師培訓(xùn)專家湯江波老師給老師們帶來(lái)了精彩的一課。從教育教學(xué)實(shí)踐到學(xué)科教研，從案例剖析到課堂互動(dòng)，老師們深受吸引，收獲滿滿湯老師精彩授課老師們認(rèn)真聽課積極討論

2022年9月16日，綿陽(yáng)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校地理教研組集中教研。譚永明老師：    首先從上學(xué)年度學(xué)科教學(xué)考核情況、教研實(shí)施情況、學(xué)科網(wǎng)站建設(shè)落實(shí)情況等方面進(jìn)行了總結(jié)，并針對(duì)發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題提出進(jìn)一步發(fā)展的措施。然后根據(jù)學(xué)校本學(xué)期信息技術(shù)2.0線下研修總體計(jì)劃，組內(nèi)進(jìn)行了認(rèn)真的分析和討論，制定了初步的可操作的實(shí)施計(jì)劃。李誼主任：  對(duì)上學(xué)年度的教學(xué)和教研工作進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，對(duì)本學(xué)期的教研組工作從勞...