外國舞蹈音樂

外國舞蹈音樂

教學(xué)目標(biāo)

能認(rèn)真欣賞中國舞劇，能哼唱舞劇音樂主題并享受舞劇音樂的樂趣，增進(jìn)對(duì)我國舞劇及舞劇音樂的熱愛。

了解舞劇的概念以及民族舞劇與芭蕾舞劇的區(qū)別，學(xué)習(xí)體驗(yàn)古典舞與芭蕾舞的基本手形、手位。

在欣賞過程中能積極思考，探討音樂在舞劇中的重要作用。能積極參與課堂實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)小組合作意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)

欣賞中國舞劇《自由探戈》《小步舞曲》《西班牙舞曲》的部分選段。

教學(xué)難點(diǎn)

了解舞劇音樂在舞劇中的作用。

教學(xué)過程

（一）教學(xué)導(dǎo)入

1. 欣賞兩個(gè)舞蹈片段。其一是教師展示古典舞片段，另外一個(gè)是視頻播放選段《自由探戈》。設(shè)問：這兩個(gè)作品有何共同之處？你們認(rèn)為哪個(gè)片段屬于舞??？請(qǐng)說明原因。

《自由探戈》原是作曲家皮亞佐拉為電影《探戈課》所作的主題曲，旋律跌宕起伏，節(jié)奏充滿動(dòng)感，具有典型的探戈舞曲的風(fēng)格特點(diǎn)。由皮亞佐拉和馬友友等人演奏的《自由探戈》是較為經(jīng)典的版本。

師生交流探討，導(dǎo)入課題。

（二）欣賞《快樂的戰(zhàn)士們》

1. 學(xué)生分組展示按要求收集的相關(guān)資料（有關(guān)《小步舞曲》的資料，如壁畫、文字資料等），并組織交流探討。

2. 簡要介紹劇情。

這首樂曲為三段式結(jié)構(gòu)，旋律優(yōu)美，節(jié)奏明快。曲中運(yùn)用了較多的切分音、裝飾音和顫音，因而增添了全曲活潑、輕快的氣氛，給人們勾畫出一幅生動(dòng)的宮廷舞畫面。

（三）欣賞《西班牙舞曲》片段

這首樂曲出現(xiàn)在芭蕾舞劇《天鵝湖》的第三幕。在王后為王子安排的挑選新娘的舞會(huì)上，妖魔和女兒及其隨從闖了進(jìn)來，他們扮作外國客人，在妖魔斗篷的揮舞下，表演了各種民族風(fēng)格的舞蹈。其中包括匈牙利、西班牙、那不勒斯和波蘭的舞蹈，每一段舞蹈音樂各有其民族特點(diǎn)，也包括我們要欣賞的這段舞蹈音樂。這段音樂富有濃厚的西班牙民族風(fēng)味，特別是西班牙響板的運(yùn)用及獨(dú)特的節(jié)奏，使得音樂更具民族特色音樂的A 段熱情奔放、氣氛熱烈，B 段則充滿了歌唱性和旋律性。

（四）體驗(yàn)活動(dòng)

1. 探討舞劇《西班牙舞曲》選段中的舞蹈跟《小步舞曲中的舞蹈有何不同。

2. 學(xué)習(xí)體驗(yàn)芭蕾的基本手形和手位。

3. 動(dòng)作創(chuàng)編活動(dòng)。聽兩段音樂片段，根據(jù)自己的理解，用舞蹈語言來表現(xiàn)

（五）總結(jié)舞劇的概念、舞劇音樂的作用

1. 舞劇概念一它是一種以舞蹈為主要表現(xiàn)手段，綜合音樂、美術(shù)、文學(xué)等藝術(shù)形式，表現(xiàn)特定人物和一定戲劇情節(jié)的舞臺(tái)表演藝術(shù)。

舞劇音樂的作用一音樂是舞蹈的靈魂，舞劇音樂是舞劇的重要組成部分。它在塑造人物形象和性格、表現(xiàn)思想內(nèi)容、