心育綠意，伴我成長

為豐富學生校園生活，緩解學業(yè)壓力，引導同學們在親近自然中感悟生命、培養(yǎng)責任心與耐心，由我校心理健康教育中心組織，“心橋”心理社團學生參與的“綠意伙伴”植物認養(yǎng)活動在心理健康教育中心溫馨舉行。

認養(yǎng)一份綠色，守護一份成長

活動伊始，心理健康教育中心陳老師向同學們闡述了活動的初衷：照料一株小小的植物，看似簡單，卻是一次觀察生命、管理情緒、練習專注的獨特心理體驗。老師們精心挑選了易成活、好打理的品種。同學們熱情高漲，紛紛認領屬于自己的“綠意伙伴”精心繪制了獨屬自己的認養(yǎng)卡并鄭重簽下名字，承諾用心呵護它的成長。中心還準備了詳細的養(yǎng)護小貼士，指導同學們如何澆水、光照和觀察記錄。

課桌旁的“小森林”，心靈休憩的港灣

希望通過這次活動，讓一抹綠色成為同學們書桌旁的“心靈氧吧”。在照料植物的過程中，同學們不僅能直觀地感受到生命的頑強與成長的喜悅，更能潛移默化地培養(yǎng)責任感、耐心和同理心——這些品質對高中階段的學習和人際交往都至關重要。

在呵護中學習，在綠意中減壓

陳老師表示：“高中生學業(yè)壓力普遍較大，一株安靜的植物可以成為情緒的‘穩(wěn)定器’和壓力的‘減壓閥’?！G意伙伴’活動是我們探索心理育人新形式的一次嘗試。我們希望同學們在精心照料這個小生命的同時，學會關注自身需求，體驗付出與收獲的快樂，讓這份綠意不僅滋養(yǎng)植物，更滋養(yǎng)心靈的健康成長?！?/span>

此次“綠意伙伴”植物認養(yǎng)活動，不僅為同學們提供了放松身心、親近自然的機會，更以一種生動有趣的方式傳遞了積極的心理健康理念：關愛生命、關注當下、善待自己。相信這些充滿生機的“綠意伙伴”，將陪伴同學們度過充實而有意義的高中時光，見證彼此的成長與蛻變。