閱見世界，思行致遠(yuǎn)丨“犇鵬”圖書館慶祝第30個“世界讀書日”校園文化系列活動

山川浩瀚，難以盡識；歲月如流，難以盡看；人生百態(tài)，難以盡觀。然書中有千種世界，字里行間皆通途；書中有萬種生活，共情之處皆可往。恰如喬治·馬丁所言：“讀書可歷千種人生，不讀者只活一次。”當(dāng)春風(fēng)掠過綿實校園的銀杏枝頭，四月，正是閱讀佳節(jié)，與書中圣賢暢談人生，確是難得的閑時。

值此第30個世界讀書日之際，犇鵬圖書館以“閱見世界，思行致遠(yuǎn)”為主題，于2025年4月開啟文化盛宴，讓綿實校園浸潤墨香。

4月23日是“世界讀書日”，全稱“世界圖書與版權(quán)日”，又稱“世界圖書日”。最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會，由西班牙轉(zhuǎn)交方案給了聯(lián)合國教育、科學(xué)及文化組織。1995年11月15日正式確定每年4月23日為“世界圖書日”，其設(shè)立目的是推動更多的人去閱讀和寫作，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)。

以書為舟，可抵歲月長河；以閱為徑，可至心靈遠(yuǎn)方。文字如星火，點亮思想的曠野。26日下午，圖書館一樓大廳排起長隊，師生們紛紛赴約“以書為舟”贈書活動。犇鵬圖書館精選書籍贈與師生，愿經(jīng)典沉淀智慧，新作激蕩靈感，學(xué)術(shù)引航求知路。望在四月芳菲里師生共同攜一縷書香，續(xù)一脈文明。

書籍已備，星河待航——愿每一頁翻動的聲音，都成為生命拔節(jié)的回響。片片書香，融融氤氳，一頁品世界，一樹一菩提。犇鵬希望通過盲贈活動來引導(dǎo)我校師生閱讀紙本文獻(xiàn)，培養(yǎng)同學(xué)們的閱讀興趣，豐富校園文化，推動書香校園建設(shè)。所有親臨活動現(xiàn)場的讀者，登記即可領(lǐng)取2本書，含文學(xué)、軍事、心理、藝術(shù)、學(xué)科專業(yè)雜志等。希望通過贈書活動在盤活庫存資源，發(fā)揮館藏資源的最大價值，提升期刊利用率來引導(dǎo)我校師生閱讀紙本文獻(xiàn)，培養(yǎng)同學(xué)們的閱讀興趣，豐富校園文化，推動書香校園建設(shè)。讓師生從閱讀中塑造堅韌精神，磨礪勇毅品質(zhì)，涵養(yǎng)師生文化底蘊，培育師生高尚情操，全面推進(jìn)校園閱讀文化建設(shè)，使愛讀樂讀蔚然成風(fēng)，全校形成“好讀書、讀好書、大讀書、讀大書”的濃厚氛圍。

作為系列活動的高光時刻，《生命的回歸》共讀分享會于4月26日晚在圖書館二樓閱覽室詩意啟幕。參與活動的同學(xué)們沐手焚香，在青瓷茶盞與線裝典籍的環(huán)繞中，開啟“止語共讀”儀式。活動創(chuàng)新融合茶道禮儀與深度閱讀，參與者通過“三禮”（凈手禮、奉茶禮、開卷禮）沉淀心性，以接力誦讀方式共品經(jīng)典。

參與的同學(xué)接力誦讀《生命的回歸》經(jīng)典篇章，筆尖在宣紙信箋上記錄下對生命意義的深刻感悟。每個同學(xué)各讀一段，在共同閱讀中找到自己生命的回歸。

書頁翻動處，皆是星河。在"墨香書驛"圖書漂流活動中，多本精選書籍?dāng)y帶著空白的"接力日記卡"，靜靜等待著與讀者相遇。每一本書都成為思想的容器，每一張卡片都承載著心靈的對話。學(xué)生們在閱讀后留下自己的感悟與推薦，讓文字在素箋間流轉(zhuǎn)，讓《百年孤獨》的魔幻與《人類簡史》的哲思在不同讀者的筆尖下碰撞出新的火花。當(dāng)這些滿載心語的日記卡最終匯聚成"漂流記憶墻"，圖書館的墻壁便化作一面思想的鏡子，映照出閱讀帶給每個人的獨特體驗。

"書頁生暖，墨香傳情"舊書循環(huán)交換活動，讓沉睡的書架煥發(fā)新生。學(xué)生們帶著自己珍藏的舊書來到圖書館，扉頁上的批注成為跨越時空的私語，書頁間的折痕記錄著歲月的溫柔。通過"盲換"的方式，每一本書都開啟新的旅程——《紅樓夢》的月色可能照亮另一個少年的案頭，《小王子》的玫瑰或許在新的讀者心中綻放。這場以書為媒的交換，不僅讓知識流動起來，更在校園里編織出一張溫情的人際網(wǎng)絡(luò)。

圖書館一隅的"心靈郵筒"成為學(xué)生們傾訴的樹洞。在"忘憂小站"活動中，同學(xué)們將煩惱與憂慮寫在紙上，投入信箱，讓思緒暫時安放。正如活動引用的林清玄所言："山谷的最低點正是山的起點"，這個小小的郵筒提醒著每個人：當(dāng)下的困擾終將成為成長的養(yǎng)分。活動結(jié)束后，當(dāng)同學(xué)們重新打開這些"煩惱信箋"，往往會發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的焦慮已在時光中消解，而閱讀帶來的開闊視野，早已為心靈開辟了新的天地。

從"書香飄飄"的圖書館全天開放，到各班級自主制定的"班級讀書日"計劃，閱讀的種子已播撒在校園每個角落。語文老師們化身閱讀向?qū)?，確保圖書館始終保持著安靜溫馨的閱讀氛圍；學(xué)生們在主題班會上熱烈討論讀書計劃，讓"建設(shè)書香校園"從口號變?yōu)樾袆印＿@種全員參與的閱讀生態(tài)，讓書籍不再局限于圖書館的書架，而是流動在教室、宿舍、校園的每個角落。

多名志愿者的加入更為活動注入了青春活力。從圖書漂流的管理到舊書交換的協(xié)調(diào)，這些身著"犇鵬"文化衫的身影成為連接讀者與書籍的橋梁。他們的服務(wù)不僅保障了活動的順利進(jìn)行，更用實際行動詮釋著"奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步"的志愿精神，讓閱讀推廣成為一場溫暖的接力。

“讀書日是一天的儀式，閱讀是一生的修行?！本d實犇鵬圖書館始終以“培根鑄魂”為使命，通過年度讀書日創(chuàng)新活動，持續(xù)營造“人人有書聲、處處有書香”的育人氛圍。未來，學(xué)校將進(jìn)一步深化館校融合，讓閱讀成為師生精神成長的燈塔，為培養(yǎng)“胸有丘壑、眼存山河”的新時代青年注入文化動能。

同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人！