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從“心”出發(fā),收“心”追夢——開學心理調(diào)適指南

發(fā)表時間:2025-02-07 16:43

春節(jié)后,寒假進入尾聲,新學期的序章正緩緩拉開。

假期模式”切換為“開學模式”

你準備好了嗎?

面對既期待又緊張的開學

我們應(yīng)該如何調(diào)整好自己的身心狀態(tài)?

家長們要如何引導孩子們克服開學初的心理焦慮?

教師們又該如何調(diào)試心理進入新的學期呢?

一起來看看這份開學心理調(diào)適指南,助您從容迎接新學期!

學生篇

01規(guī)律作息,積極調(diào)整

假期可能會打亂許多同學的生物鐘。臨近開學我們需要逐漸關(guān)閉“假期模式”,啟動“開學模式”。但生物鐘的調(diào)整不是一朝一夕的事情,我們可以采用漸進方式逐步調(diào)整作息規(guī)律,建議同學們睡前遠離電子產(chǎn)品的刺激,按照學校的作息時間,每天比前一天晚上早睡10分鐘,比前一天提早一點起床,養(yǎng)成良好的生活習慣。

02接納情緒,積極調(diào)節(jié)



寒假中,同學們由緊張的學習狀態(tài)一下子過于放松,面對即將開學,有可能出現(xiàn)學習效率低、情緒低落、焦慮等現(xiàn)象。學會接納自身的情緒,明白適度的焦慮或緊張情緒可以更快地幫助我們將自身狀態(tài)從放假模式調(diào)整為開學模式。

當我們產(chǎn)生負面情緒過載的時候,可以試試“SWTC”法來調(diào)節(jié)自己的負面情緒。

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首先閉上眼睛,把雙手放到腹部做一個腹式呼吸,先用力把氣吐出去,再深深吸一口氣,然后花一分鐘的時間回憶一件美好的事情。

Write“寫”——

拿出筆記本,將自己現(xiàn)在的不安、害怕、憂慮、憤怒等負面情緒寫下來,并寫下當下最困擾自己的無法解決的問題。

Think“思”——

在頭腦中思索回憶一個自己曾經(jīng)成功解決問題的經(jīng)歷,感受成功時的自信,激活自己的內(nèi)在力量,告訴自己:我是一個有能力解決問題的人,一定可以渡過當下的難關(guān)。

Change“換”——

再拿出筆記本來看一看,讓我們換一種思路,帶著積極的、自信滿滿的力量,重新再思考一下解決問題的方法。

03放下手機,積極暗示

寒假期間,與手機相依相伴,是我們學習、社交和放松的重要工具。突然需要放下手機,對于同學們來說,不是一件容易的事情。同學們可以嘗試積極的心理暗示法,告訴自己:“平常想合理使用手機很困難,現(xiàn)在正好可以放下手機,專心投入學習”“不用手機,我的睡眠質(zhì)量會提升不少”“上學期的校園生活中我也沒有使用手機,也成功適應(yīng)過來了,這次我一定可以!”等等。積極的暗示,會帶來積極的心理體驗,讓你充滿信心和勇氣。

04羅列清單,積極行動

羅列“返校清單”,包括寒假目標完成清單、作業(yè)清單、學習生活用品清單等,利用假期尾聲進行復(fù)盤,及時查漏補缺,做到返校不慌亂。新學期,充滿著新的希望和挑戰(zhàn),同學們可以試著制定適合自己的學習目標和計劃,明確學習方向。

家長篇

01接納狀態(tài)多理解

開學初,很多學生會出現(xiàn)一些“身心癥狀”:情緒起伏大、注意力狀態(tài)不佳、作息不規(guī)律、和手機形影不離等。首先家長要知道,這些表現(xiàn)是正常的,允許孩子在適應(yīng)期間反復(fù)出現(xiàn)類似行為;其次,家長要以接納和包容的心態(tài),用鼓勵和樂觀的話語,正面引導孩子收心,從心理上逐步產(chǎn)生對新學期的期待和信心。

02模擬開學調(diào)節(jié)奏

家長引導孩子按照開學后的節(jié)奏循序漸進、積極調(diào)整作息規(guī)律與娛樂、學習安排等。例如,引導孩子開學兩周前開始早睡早起,規(guī)律作息,按照開學后的節(jié)奏調(diào)整生物鐘,以適應(yīng)開學后的作息變化;以每天為單位,逐步引導孩子減少電子產(chǎn)品的使用,增加書籍的閱讀,同時梳理學習任務(wù),查缺補漏等。家長切忌急躁,強制孩子立刻停止娛樂活動,要多肯定孩子,逐步調(diào)整,讓孩子看到自己的力量,從而提升孩子自己解決問題的信心。

03明確目標促成長

家長與孩子共同回顧假期計劃,看看哪些已經(jīng)完成,哪些尚未完成需要今后繼續(xù)努力;同時家長與孩子展望新學期,想想在新學期哪些學科需要特別關(guān)注,需要學習什么新的特長,需要發(fā)展什么新的興趣愛好等,從而明確新學期學習與生活目標。家長要有耐心,與孩子共同梳理。

教師篇

01一點新意,讓心情靚麗起來

給自己準備一份開學禮物,一本精美的筆記,一盆漂亮的綠植,哪怕一個相框、一個靠墊,讓自己和辦公室煥然一新。新環(huán)境帶來的愉悅心情,可以一掃開學工作的焦慮。

02給自己積極的心理暗示

研究發(fā)現(xiàn)積極的自我暗示對于人們的情緒、心理和行為都有很好的調(diào)節(jié)效果。積極的心理暗示會為我們的教學工作增添動力,例如:開學后生活作息會變得更加規(guī)律、寒假有很多趣事和同事分享等,通過類似的積極心理暗示,增強愉悅感,讓自己精神飽滿地邁進新學期。

03著手準備第一課

開學第一周,總會有許多忙亂的事務(wù)要處理。所以,不妨利用最后幾天,好好準備開學第一堂課的內(nèi)容。提前備課,知己知彼,堅持好這些原則,不愁開學第一課不精彩。

04讓嗓子先“上崗”

開學前幾天開始調(diào)整作息時間,規(guī)律作息,注意飲食,可以在家說話刻意緩和與溫和,保護好我們的嗓子,再準備些潤嗓的東西喝一喝,讓嗓子先“上崗”。

05羅列開學工作清單,做到心里有譜

提前給自己列一個工作清單。哪些是開學前必須完成的;哪些是開學一周內(nèi)需要做好的事情;有哪些需要聯(lián)系家長的等等。做到心中有譜,也就少了不少焦慮。

警惕這些“收心誤區(qū)”

第一, 不搞“急剎車”。凡事都有過程,收心不可能一步到位,作息要慢慢調(diào)整,學習工作都要慢慢增量,才能慢慢適應(yīng)。

第二, 不搞“一刀切”。不要強行取消所有娛樂活動,這會產(chǎn)生抵觸、逆反情緒,尊重內(nèi)心意愿,和他人共同探討如何收心。


第三,不搞“批斗會”。不要馬后炮地指責,也不要太嚴厲,有重視和積極的態(tài)度,用正面的情緒去面對新學期的到來。

第四,不搞“填鴨術(shù)”。開學過渡期,請別制造太大壓力??梢試L試培養(yǎng)學習工作興趣和學習工作習慣來迎接新的變化。



同學們、老師們、家長們新學期是新的起點,也孕育著新的希望。讓我們攜起手來,以積極的心態(tài)、飽滿的熱情、昂揚的斗志,投入到新學期的學習和生活中去,共同創(chuàng)造更加美好的明天!

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