|
新聞詳情
致知力行，踵事增華｜我校骨干教師核心素養(yǎng)與教育能力提升高級(jí)研修班培訓(xùn)進(jìn)行時(shí)發(fā)表時(shí)間：2023-07-21 01:31 18日上午的課程《考試文化的內(nèi)涵分類與選擇》，由廈門大學(xué)教育研究院教師、博士生導(dǎo)師、廈門大學(xué)考試研究中心副主任張亞群教授主講。課程從四個(gè)方面入手：為什么研究考試文化、何為考試文化、考試文化的分類及教育的影響、考試文化選擇與基礎(chǔ)教育考試改革的導(dǎo)向。張亞群教授精煉的理論，真實(shí)的數(shù)據(jù)支撐，深入淺出，讓我們?nèi)轿坏卣J(rèn)識(shí)了考試這一獨(dú)特的文化現(xiàn)象，意識(shí)到考試文化自古以來(lái)的重要性，感受到了新高考背景下考試改革的春風(fēng)與暴雨。 凡益之道，與時(shí)偕行。課后，我們教師領(lǐng)悟到要發(fā)揮考試文化的育人功能，須變革高中育人方式，根據(jù)人才培養(yǎng)的需要，擴(kuò)大考試內(nèi)容的選擇范圍，增加人文、科學(xué)和社會(huì)考試內(nèi)容，注重本國(guó)語(yǔ)言文字、歷史文化的教學(xué)，以促進(jìn)科學(xué)教育和中華文化的傳承與發(fā)展。  18日下午的課程《有效教學(xué)策略變革與典型課例分析》，由福建省廈門第六中學(xué)特級(jí)教師陳成波老師主講，從有效教學(xué)策略與課例分析、核心素養(yǎng)與高考評(píng)價(jià)體系、有效教學(xué)與單元教學(xué)設(shè)計(jì)這三個(gè)方面推進(jìn)教師們進(jìn)行教學(xué)體系的建設(shè)，以電影《死亡詩(shī)社》引出什么是“好的教學(xué)”的思考，提出教育是生命的傳遞，絕非知識(shí)的喂養(yǎng)，作為教師，我們需要讓學(xué)生對(duì)世界發(fā)出自己的聲音，而非亦步亦趨。課堂上，陳老師緊扣《中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系》、圍繞教師核心素養(yǎng)，探討了有效教學(xué)、深度學(xué)習(xí)、大單元教學(xué)等幾個(gè)概念，并展示了豐富多彩的現(xiàn)代多媒體使用實(shí)例，不僅更新了大家的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變了大家傳統(tǒng)的教學(xué)模式，也讓大家的教學(xué)藝術(shù)得到提升。  “為學(xué)無(wú)間斷，如流水行云，日進(jìn)而不已也?！泵恳晃唤處煻伎梢园炎约旱墓ぷ骺醋鍪且环N生命的教育，教師應(yīng)該是一個(gè)思想者，需要不斷審視自己所做的工作，不斷審視自己所教的知識(shí)、所傳遞的思想，勤耕不輟，精業(yè)篤行。  |
