“綿”憶情難斷，“時”短意更濃｜復讀里的青春別樣多彩！（第二季）

很幸運當初的我選擇了綿實，讓我從458分漲到616分。綿實是個超極好的學校，很喜歡它的管理模式，就是每天都有小練習，便于歸納。我應屆的學校資料太雜太亂，導致資料實際利用率低且經常重復，但綿實的資料很規(guī)范且有用。還有綿實的晚自習是用來寫作業(yè)的，老師不講課，有利于自我消化，形成自我的知識體系。

我特別感謝我的各科老師，我進校的時候英語96分，語文90分，完全沒什么基礎，甚到連主謂賓都分不清。但語文康梟老師和英語周李輝老師耐心地教導我，在課堂上從基礎抓起，我也認真地消化，不懂的問題就抽下課時間問老師，他們很耐心地為我解答。所以今年高考我英語128分，語文123分，進步非常多。數(shù)學劉尹老師是個很有趣的人，他的課堂幽默風趣?；瘜W李圓老師十分可愛，她的課堂氣氛輕松、活潑，在我考差了的時候她每天都會檢查我的錯題本。物理袁鳳林老師課講得很細致，在潛移默化中改變了我的物理思維，所以我物理學科進步也很大，從40分提升到97分。生物宋軍豪老師講課激情彭湃，把知識深深印在我的臉海中，生物從69分提升到86分。

綿實的老師擁有過硬的專業(yè)知識和豐富的教學經驗，善于觀察每個學生的動態(tài)發(fā)展，及時為我們指出問題，幫助我們改正缺點。而且綿實老師出的題質量很高，我除了完成老師規(guī)定的作業(yè)任務外沒有額外去刷題。在今年的高考考場中，我覺得許多題都似曾相識，熟稔于心的解題思維讓我在作答時應對自如，這都歸功于老師們平時對我們長期耐心地指導與訓練。

復讀短暫的兩百多天，我收獲的不僅僅是分數(shù)，更收獲了像綿實老師那樣認真、積極的態(tài)度和責任擔當意識，這一切都深深地刻在了我的心里，使我成為一個更好的自己。感恩我遇見的六位恩師，感恩綿實，我無悔成為一名“綿實人”。

在綿中實驗補習的一年，是非常感慨的一年，漲了87分，這是一個令全家都非常驚喜的結果。回首高三應屆的一年，其實是很荒唐很無助的一年。因為我個人以及外界的原因，找不到正確的學習方法，并且在面對自己薄弱的科目難有起色時，選擇了自暴自棄的一條路，選擇了避重就輕，不愿意在差的科目上下功夫，反而是在一些原本擅長的學科上面耽誤了太多時間，最后在2022年的高考之戰(zhàn)中拿到了一個意料之中的失敗結果。

去年23號晚上查分時無疑是一個灰暗的夜晚，身邊的同學朋友拿到了理想的成績，憧憬自己美好的大學生活時，我只能拿著不理想的成績思考自己的后路。還好我并不是一個甘于現(xiàn)狀的人，盡快調整了自己，毅然決然地踏上了復讀的路。

八月剛踏入復讀班時，我最大的感受是震驚，震驚老師的教學質量以及對學生們的關心程度，震驚我身邊的同學都是為了理想而不懈奮斗的勇士，這也使得我很快進入了狀態(tài)，改變了往日的“躺平”作風。所以在這里學到的第一點就是控制住自己，上課認真聽講下課認真復習，不被外界的浮華所迷惑，學會了和同學們一起奮斗進取。

其次是學會了如何制定計劃，去年我的失敗很大程度上是因為學習計劃混亂，缺乏目標意識而導致的。來到補習班我深知自己與其他同學差距很大，但是在老師的指導下我摒棄了以往好高騖遠的思想，制定合理的計劃，敢于提問，勇于去挑戰(zhàn)自己薄弱的科目。在合理的計劃指導下，一步一步腳踏實地，不斷進步，鼓勵了自己，戰(zhàn)勝了自己，收獲了成長，所以在調整過后，我的數(shù)學也得到了近40分的漲分。然后是制定一個合理的目標，優(yōu)秀的成績也不是一日之功，我通過每個階段制定一個小目標的方法，不僅使我的成績得到了進步，更讓我找回了高考失利后的自信心，越學越有干勁！

復讀的過程中我也曾遇到過成績上的打擊，在不進反退的時候也有過焦慮和迷茫。但是在35班的每一天都讓我覺得無比充實，累了可以和同學們談談心，互相幫助學習，迷茫的時候也有老師指點迷津，緩解壓力。來到綿中實驗補習的一年，我認識了負責的老師，收獲了交心的朋友，讓這充滿苦累的一年也有滿滿的溫暖和感動。

我相信，在選擇復讀的這條路時，沒有人會不迷茫，做出正確的選擇，在一個優(yōu)秀的環(huán)境之中與優(yōu)秀的人同行，有再多的迷茫都會化作前行的動力。堅定自己的初心，相信自己的價值，在每一天的學習生活中做到每天進步一點點，最后也一定會得到令人滿意的成果。在做出復讀這個選擇時，也有人告訴我怕不怕結果不盡人意，我現(xiàn)在可以告訴他不會，我們有時不必用客觀結果來衡量一件事情的價值，面對迷惘又再次嘗試的機會何樂不為，直面慘淡的人生，勇于改變，才是真正的勇士，這一年，我走出了困擾我的“心魔”獲得了成功，在歲月茫茫里，我會永遠感恩我的學校，我的老師和同學們。

在綿實的一年，是有苦有甜的一年。

對于老師，綿實的老師真的十分敬業(yè)，關心學生。我曾發(fā)過一次高燒，班主任丁老師明明工作很忙，仍然二話沒說陪我去醫(yī)院就診，一直到凌晨兩點多才和我一起回去，并且經常給我分享她的人生態(tài)度。此外，不論學生學習成績優(yōu)異與否，老師們都能做到一視同仁，且因材施教，讓每個層次的學生考出能力范圍內最好的成績。我就是學習成績較普通的學生，在丁老師的教導下，我狠抓基礎，對于完全做不出且老師講了也聽不懂的難題就不去糾結，專注于夯實基礎，所以今年就考出了比較優(yōu)異的成績。邏輯性強的蘇老師，讓我對語文的認識從玄學變得有邏輯，語文也從2022年高考102提升到119。寓教于樂，積極向上的羅老師，讓我學會樂觀的人生態(tài)度，換個角度看世界。在綿實的一年，提升的不僅是高考增加的67分，更是沉著冷靜樂觀積極的心態(tài)。

對于學習，綿實的學習壓力在可接受的范圍內。而學習很重要的一點在于積極與老師溝通，對于不會的問題要敢于求問，對于生活和學習上的問題要積極溝通，積極交流，這樣學習壓力便迎刃而解。

對于生活，綿實的宿舍條件真是可以夸夸的，空調、熱水器，淋浴間，洗衣機一應俱全。食堂的飯菜品種多樣且美味可口。在綿實還可以看見多種多樣的植物，校園環(huán)境如游畫中。圖書館很大很漂亮，藏書很多，是一個必來的打卡地。

總之，感謝遇見綿實，成就了現(xiàn)在的自己！

感謝在綿實一年的復讀生活！我們文科38班的同學來自各個地方，有著同樣的失意，但卻相聚在一起為了未來奮斗，在這一年的復讀生活中，我受到了綿實每一位老師的無私關懷，讓我可以專心致志、毫無后顧之憂地學習，生活中我也結識了一群值得珍惜的朋友，讓我從以前青澀的歲月里，真正成熟穩(wěn)重起來。多數(shù)人認為，復讀可能是浪費青春，浪費生命。其實，復讀一年真的可以讓一個人從上到下完全改變。

首先，復讀能讓你更加堅定自己。在經歷過高考失敗之后，大部分考生心中無疑都是沮喪、懷疑的，但如果你去選擇復讀，在復讀的過程中，你會再次重拾之前丟失的信心，并且以一種全新的姿態(tài)去迎戰(zhàn)高考。復讀的一年會讓你真正理解：失敗并不可怕，只要能堅定信心，終是會走向勝利的。

第二，復讀能讓你明白學習的意義。很多人在高中三年都是邊玩邊學的，內心可能覺得讀書是在為父母或者老師讀。而復讀后你才會明白學習從始至終都是為自己而學的，那種一分干掉一萬人的感受幾乎只有復讀生才能清晰感受到。另外復讀時也讓人倍加珍惜時間，知道一寸光陰一寸金的意義，不再像高中三年那樣年少輕狂。

第三，復讀會讓你改掉很多壞習慣。有人說好習慣養(yǎng)成需要三個月，而壞習慣只需要三天。同樣的，改掉壞習慣也是不容易，需要特別強大的毅力，比如遲到、上課分神、自習說話等諸多毛病，如果正常情況下，這幾乎是很難改正的。但復讀不一樣，在復讀過程中，你不得不逼著自己改掉這些毛病，使自己變得更加優(yōu)秀。

第四，高考復讀一年能夠再一次把知識學扎實，當我們再一次扎實地學習知識的時候，確實能夠反思和意識到自己身上的問題。

對我而言，每一次經歷都是一種財富，高四的生活讓我收獲良多。在以后的學習中，我會牢記各位老師的淳淳教誨，始終不停止前進的腳步。

2022年6月23日，在看到成績的那一刻，從難以置信到接受現(xiàn)實，讓曾經揚言不可能復讀的我產生了動搖，回想自己高中三年:擺爛，躺平，仿佛一切的努力與我毫不相干，于是，在父母的支持下，我來到了綿實。

源源不斷的疫情，朝七晚十的作息，波動起伏的成績，最初的一兩個月，真正體驗到了復讀的壓力，但當我一步步適應，與班上的同學老師逐漸熟悉，一切的問題都迎刃而解，與我想象當中復讀班的死氣沉沉不同，我們是一個熱血的班級，最重要的是有良好的學習氛圍。

對于這一年的結果，雖然成績不算特別高，但我自己已經很滿意了，在薛老師的教導之下，曾經只能憑運氣及格的數(shù)學也能考到110分的成績，其他科目便更不用說，但其實在我看來精神層面的收獲遠大于上漲的分數(shù)。一直以來，我的職業(yè)規(guī)劃都是成為一名教師。幸運的是我在綿實遇見了可以作為一生榜樣的老師。除此之外，我還收獲了可以理解包容自己的好朋友，不懼失敗的勇氣，堅持不懈的毅力。只要朝著陽光，便不會看見陰影；只要自己努力，便不會懼怕看到結果。

因此，復讀并非重復，而是重塑，這一路的點點滴滴看似毫不起眼，實際彌足珍貴。泰戈爾曾說“當你因為失去太陽而哭泣的時候，你也要錯過群星了?！彼晕也辉賿暝谶^去，只活在當下。即使失敗、跌倒、受挫，但從未放棄，這才是在復讀一年中最珍貴的收獲。

無論怎樣，我們都走過了這條溪流，而前面有更多山川大海等著我們，或許我們渾身濕透，或許我們身帶小魚，但我們都要向前走，向前看。正如王勃所說的“東隅已逝，桑榆非晚?！?/span>

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