即使世界服從正態(tài)分布，你也永遠可以期望丨綿實高2023屆數(shù)學備課組簡介

而我們2020級數(shù)學組，因為身在綿實，心系各位同學，那個，嗯，暫時沒有花時間去比肩數(shù)學家，所以不太敢回答“世界能否被解方程”這個問題（盲猜等于42），但也一直在努力留下屬于各自也屬于集體的一些痕跡，或是風景。

據(jù)官方統(tǒng)計，綿實2020級數(shù)學組現(xiàn)共有23人，中學高級教師7人，中學一級教師9人，中學二級教師7人，研究生學歷10余人，分別畢業(yè)于華東師大，西南大學，電子科大等名牌重點大學。我們每位老師都有屬于自己的教學方法和教學風格，也都是基于各自的教育理念，做著求同存異的教學工作，只為將各位同學送入自己心儀的理想大學。其中，我們有不少老師曾帶出多位清北學生以及高考數(shù)學滿分的同學，更有多名老師參與各種國家級研究課題和高質(zhì)量的課賽并獲取了非常好的名次和獎項。

正如序言所說，老師都是“智者”，而習主席也用一個形象的比喻來闡述過教師加強學習的重要性。他說：“過去講，要給學生一碗水，教師要有一桶水，現(xiàn)在看，這個要求已經(jīng)不夠了，應(yīng)該是要有一潭水?！?/p>

自始至終，在備課組長的引領(lǐng)和親身示范下，我們綿實2020級數(shù)學備課組積極開展各種教學教研活動，堅持每周集體備課與公開課，平時也隨時保持高效溝通，強化集體智慧。為了平時備課和考前突擊，結(jié)合我校數(shù)學教研組的優(yōu)秀傳統(tǒng)，我們綿實2020級數(shù)學備課組全組數(shù)學老師多次原創(chuàng)設(shè)計出了針對不同層次的資料。

簡言之，我們一直把“擁有一潭水”視為己任，努力為學生呈上最好的那“一碗水”。

     誠然，“智者”組成的集合也是滿足基本性質(zhì)的，元素的互異性造就了我們綿實2020級數(shù)學組各位老師不同的性格，也正因如此，各位老師深得同學們的喜愛，而在大家的眼里心里，我們綿實的數(shù)學老師從來都不會刻意沾染有點過頭的學究氣，而是為了接住同學們的靈氣選擇了接地氣。那就讓我們一起來看看各位老師的“基本性質(zhì)”吧！

好的，相信現(xiàn)在大家都知道我們綿實2020級數(shù)學組這個團隊有多么專業(yè)了，各自的教育背景乃至人生經(jīng)歷最終造就了如今的我們，而“如今”永遠在過去，我們期待著未來，期待著和同學們每一次的雙向奔赴，最終能讓大家——學成下山！

當然，我也一直在期待，下山之前，有同學能再來問問我：

老師，我們?yōu)槭裁匆獙W數(shù)學啊?

這一次，我會給你講個故事。

某次月考分析會即將結(jié)束。

班主任在講臺上說，最后，我們請單科第一名上臺講一下自己的學習心得。

全班鴉雀無聲。

班主任扶了扶鏡框，走下講臺，環(huán)視一圈，再次開口，那就先請語文第一名上臺吧。

一個男生慢悠悠站起來，走上講臺，撓了撓后腦勺，說，我覺得語文對我來說就是屬于中國的語言，我要是學好了語文，我就可以和祖國各地的人交流。

全班鴉雀無聲。

男生看了看班主任，打算回座位。

班主任擺手示意他留下，望著全班，說，好像數(shù)學和英語，他也是第一，那就一起說了吧。

臺下一陣躁動。

男生看著后面的黑板報，想了一下，說，我覺得英語對我來說就是屬于世界的語言，我要是學好了英語，我就可以和全球各地的人交流。

全班第三次鴉雀無聲。

身為英語老師的班主任和藹地點點頭，示意繼續(xù)。

男生偏頭看了看窗外，后排靠窗，那是自己的座位。

最后，他說，我覺得數(shù)學對我來說就是屬于宇宙的語言，我要是學好了數(shù)學，我就可以和宇宙各地的人交流。

班主任沖上講臺，說，下去吧你。