研習(xí)課改盛夏時(shí)，同心掬得滿庭芳丨綿陽(yáng)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校參加普通高中實(shí)施新課程新教材教師培訓(xùn)

自2022年秋季起，我省將從高一年級(jí)開(kāi)始全面實(shí)施新課程、新教材。新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐與運(yùn)用，將對(duì)學(xué)生的發(fā)展、對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提升產(chǎn)生重要影響。為了更好的適應(yīng)新課程教學(xué)，我校于2022 年 7 月 20—22 日高標(biāo)準(zhǔn)、高要求、分學(xué)科地開(kāi)展各科的培訓(xùn)工作。

學(xué)校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)翟勇對(duì)此次培訓(xùn)提出了要求：辦校十二年來(lái)，我們學(xué)校在以往高考中取得了不俗的成績(jī)。希望我們能抓住新高考的契機(jī)，讓學(xué)校的資源得到最佳優(yōu)化，激發(fā)教師和學(xué)生的潛能，完成我們創(chuàng)建一流名校的使命。翟勇校長(zhǎng)希望我們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，潛下心來(lái)學(xué)習(xí)；帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際；做有理想、有見(jiàn)解、有深度的教育人。

根據(jù)省市上級(jí)主管部門(mén)的要求和疫情防控的需要，本次培訓(xùn)采用集中觀看線上直播的形式進(jìn)行，綿陽(yáng)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校培訓(xùn)地點(diǎn)設(shè)置在弘志樓2—4樓，培訓(xùn)科目包括高考學(xué)科和音體美共計(jì)12個(gè)學(xué)科，在學(xué)校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)翟勇、各黨委帶領(lǐng)下全校共200余位教師參加此次培訓(xùn)。培訓(xùn)期間，參培老師嚴(yán)格實(shí)行“兩簽到”和“一掃碼”制度，準(zhǔn)時(shí)參培，認(rèn)真參訓(xùn)，不遲到，不早退，學(xué)校教科室不定時(shí)考勤，嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度。

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點(diǎn)滴努力，為了綠岸映清波。兩天半的培訓(xùn)時(shí)間短暫，參研教師學(xué)習(xí)狀態(tài)非常好。因?yàn)槲覀兠靼?，不在潮平岸闊的地方懈怠，不在水急灘險(xiǎn)的地方畏懼。新高考，既是新挑戰(zhàn)，也是新機(jī)遇，我們?cè)缸鲈缧腥?，只?zhēng)朝夕！

這次培訓(xùn)內(nèi)容主要圍繞解讀各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材體例及特點(diǎn)、高一年級(jí)新教材解讀、新教材教學(xué)實(shí)施指導(dǎo)四個(gè)方面展開(kāi)。

課程標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)家教育標(biāo)準(zhǔn)的重要組成部分，是教育教學(xué)之基；新教材是新高考的明晰體現(xiàn)，是教育教學(xué)之本。來(lái)自北京、上海、人民教育出版社、西南大學(xué)等各地及各類組織的專家在培訓(xùn)中讓我們撥云見(jiàn)霧，逐漸領(lǐng)悟新高考的真諦。

從課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀到單元教學(xué)的設(shè)計(jì)，從教材編寫(xiě)思路到課堂教學(xué)實(shí)踐，從高中作文教學(xué)的現(xiàn)狀思考到新時(shí)代作文教學(xué)新思路的探索，從任務(wù)群學(xué)習(xí)理論建設(shè)到任務(wù)群教學(xué)設(shè)計(jì)和反思。既有理論的高度和深度，也有教學(xué)實(shí)踐的具體而微的指導(dǎo)和探索，既有現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的針對(duì)性分析診斷，也有課堂建設(shè)的前瞻性建構(gòu)引導(dǎo)。各位專家為我們一線教師帶來(lái)了真摯而深刻的學(xué)術(shù)精神，豐富而深厚的教育教學(xué)思想，實(shí)在而可操作的課堂教學(xué)構(gòu)想。讓我們受益匪淺，收獲頗豐！

會(huì)后，根據(jù)要求，學(xué)校組織所有參訓(xùn)教師進(jìn)行總結(jié)，大家交流了包括心得體會(huì)、主要收獲及建議在內(nèi)的學(xué)習(xí)所得。

學(xué)校招生辦主任、新高一分管領(lǐng)導(dǎo)錢敏主任提到：“新課程改革需要教育人清醒地認(rèn)識(shí)到，從人力資源大國(guó)到人力資源強(qiáng)國(guó)，再到人才強(qiáng)國(guó)，需要高質(zhì)量教育；而在立德樹(shù)人的過(guò)程中，激發(fā)每一位青少年與生俱來(lái)的好奇心與求知欲，則是高質(zhì)量教育的核心，更是實(shí)現(xiàn)人才強(qiáng)國(guó)的必由之路?！?/p>

學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人代洪帥交流說(shuō)到：“課程變革，指向的是培養(yǎng)學(xué)生家國(guó)情懷、社會(huì)責(zé)任、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高質(zhì)量教育?！?/p>

夢(mèng)在前方，路在腳下。自勝者強(qiáng)，自強(qiáng)者勝。我們要用更大的勇氣與決心，更加堅(jiān)實(shí)的步伐與行動(dòng)，在新的風(fēng)口抓住契機(jī)，書(shū)寫(xiě)綿陽(yáng)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高質(zhì)量教育的新篇章！