綿陽中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2021年歷史教研組“三主六路”智慧課堂大比武比賽活動(dòng)

                綿陽中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2021年歷史教研組“三主六路”智慧課堂大比武比賽活動(dòng)

2021年11月19日，綿陽中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校歷史教研組“三主六路”智慧課堂大比武比賽活動(dòng)圓滿結(jié)束。本次比賽在我?！叭髁贰苯虒W(xué)模式的指導(dǎo)下，由高一年級(jí)組劉彥君老師和高二年級(jí)組胥鑒容老師針對(duì)《民主政治的搖籃——古代希臘》一課進(jìn)行同課異構(gòu)，以進(jìn)一步提升歷史課堂教學(xué)的有效性，提高教學(xué)質(zhì)量，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

劉老師精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，以學(xué)生為中心，通過提問設(shè)疑、活動(dòng)探究，啟發(fā)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，積極參與課堂學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)學(xué)生探究古希臘民主政治產(chǎn)生原因。課堂最后由古希臘公民精神上升為社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并結(jié)合我校具體情況對(duì)學(xué)生張開思想情感教育，體現(xiàn)了歷史學(xué)科的教育價(jià)值。

胥老師精心編排了歷史情景劇，對(duì)歷史公開課的新模式進(jìn)行了有意義地探索，營造出濃濃的歷史氛圍。教學(xué)過程中，胥老師用新穎獨(dú)特的角度、詼諧幽默的語言引導(dǎo)學(xué)生自主探究古希臘城邦制度，歷史知識(shí)講授與歷史邏輯思維訓(xùn)練并重，激發(fā)學(xué)生深層思考。

比賽結(jié)束后，分別由歷史教研組全體教師從課標(biāo)要求、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教法學(xué)法、教學(xué)過程等環(huán)節(jié)就兩位參賽教師的課堂教學(xué)進(jìn)行詳細(xì)分析和展示。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。本次比賽加深了全體歷史教研組對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，面對(duì)新課改，歷史教師必須轉(zhuǎn)變教育理念，實(shí)現(xiàn)從“教師教”到“學(xué)生學(xué)”的轉(zhuǎn)變，充分考慮學(xué)生能力，細(xì)化教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)過程，帶領(lǐng)學(xué)生在求知路上不斷探索、不斷進(jìn)步！