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【綿中實(shí)驗(yàn)“防疫護(hù)心”系列課堂六期】

發(fā)表時(shí)間：2020-03-17 08:44

【綿中實(shí)驗(yàn)“防疫護(hù)心”系列課堂六期】

叮，請查收生涯作業(yè)一份！

【教師導(dǎo)語】

親愛的同學(xué)們，現(xiàn)在居家學(xué)習(xí)的狀態(tài)如何呢？如果進(jìn)入了一個(gè)疲憊期，那么希望今天的作業(yè)會(huì)激勵(lì)到你。高中是我們的人生開始展開分化的一個(gè)階段，因每個(gè)人的能力、興趣、性格、價(jià)值觀、性別、成長環(huán)境、教育與身心狀況……種種的不同，而有不同的夢或自我期待要去追尋實(shí)現(xiàn)。之前的推文中我們有提到要進(jìn)行自己的生涯思考，生涯思考可以包括自我認(rèn)識、社會(huì)理解、生涯規(guī)劃三個(gè)部分。社會(huì)理解部分就是我們對于客觀職業(yè)世界的探索，如今我們在家，大學(xué)生哥哥姐姐們也還沒有開學(xué)，正好是我們了解專業(yè)和學(xué)校的好機(jī)會(huì)，如果你也覺得這個(gè)想法不錯(cuò)，那么好好完成今天的訪談作業(yè)吧，相信我們會(huì)有收獲。

【訪談準(zhǔn)備】

1、問一問周圍的哥哥、姐姐的高校及專業(yè)（大學(xué)生、研究生、博士生均可），選擇1~3個(gè)比較感興趣的進(jìn)行深度訪談。

2、事先與訪談對象約定，征得同意后進(jìn)行訪談。

3、訪談之前先自己查詢和了解訪談對象的大學(xué)和相應(yīng)專業(yè)情況，先自行列出有針對性的問題。

4、謙恭有禮貌，若訪談對象不了解題目意思，要進(jìn)行說明與解釋，幫助他/她了解回答。

5、給訪談對象留出提供其他信息的機(jī)會(huì)。

6、為自己準(zhǔn)備個(gè)“30秒的廣告“，因?yàn)樵谠L談過程中，對方可能會(huì)問到你的專業(yè)和大學(xué)興趣。

7、訪談形式可多樣，微信、QQ的語音、文字都可以，但最好是面談，訪談結(jié)束時(shí)道謝。

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【訪談內(nèi)容】

采訪提綱（可根據(jù)實(shí)際情況，加以擴(kuò)展）

*請問您就讀的專業(yè)？

*請問您讀大學(xué)幾年級？

*請問您選擇這所大學(xué)的理由？

*請問您選擇這個(gè)專業(yè)的理由？

*請問您的這個(gè)專業(yè)主修的課程有哪些？

*學(xué)校提供哪些出國游學(xué)、交流的機(jī)會(huì)？

*學(xué)校提供的獎(jiǎng)、助學(xué)金有哪些，金額有多少？

*請問您就讀專業(yè)對應(yīng)的就業(yè)方向及前景？

*請問您未來打算從事的工作領(lǐng)域？

*請問您目前在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中最大的收獲？

*請用3個(gè)詞來形容給您授課的老師們？

*請用3個(gè)詞來形容您這所大學(xué)的校園？

*我們現(xiàn)在讀高一/二/三，作為過來人，在這個(gè)階段，您有什么建議？

【訪談反思】

1、寫一份訪談報(bào)告

2、思考相關(guān)專業(yè)、學(xué)校是否吸引自己？是否適合自己？

3、將訪談報(bào)告分享給父母，與父母交流相關(guān)想法。

【本期欄目推手】

趙婷，畢業(yè)于華東師范大學(xué)心理系，國家二級心理咨詢師，有8年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)為綿陽中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校專職心理健康教師，多次獲得省市級心理健康相關(guān)榮譽(yù)，為更專業(yè)地服務(wù)于師生和家長們而努力！