呈一診之惑，取至高之境|2018年綿陽市高三一診語文教學(xué)研討會在我校隆重召開

2018年11月27日上午8點過，綿陽中學(xué)實驗學(xué)校階梯教室B在舉行一場大會——綿陽市高三一診語文教學(xué)研討會。為這次市語文一診分析會，學(xué)校專門成立了會議籌備組，教科室代洪帥主任擬定方案，辦公室招宣處后勤處和高2016級語文備課組通力合作，保障會議順利進行。

在方林老師清楚介紹今天的會程后，綿陽中學(xué)實驗學(xué)校校長翟勇發(fā)表了熱情洋溢的歡迎詞，肯定綿實語文老師們8年來的勤奮工作和取得的成績，談到綿中實驗學(xué)校突出的辦學(xué)業(yè)績和影響力，并祝愿今天的大會一切順利，祝福與會老師們工作愉快。

會議第一項，綿陽中學(xué)實驗學(xué)校高2016級青年教師袁姝芮進行高三一輪復(fù)習(xí)之詩詞鑒賞課。袁老師的課名《鏡花水月溢情思——古典詩詞里的虛與實》，所上班級是高三文科6班全體學(xué)生。袁老師的課，按照我?！叭髁贰闭n型設(shè)計和展示，真正把“學(xué)生為主體，學(xué)生的思維訓(xùn)練為主線，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)合作探究為主旨”體現(xiàn)，將課堂的六個環(huán)節(jié)“引路”“探路”“修路”“鋪路”“夯路”“擴路”展現(xiàn)充分。教師善于啟發(fā)引導(dǎo)，智慧靈活；學(xué)生積極主動，思考交流表達分享充分。師生投入課堂密切合作，達到本堂課的預(yù)設(shè)效果。

會議第二項：來自綿陽科學(xué)城一中、綿陽南山實驗學(xué)校、綿陽中學(xué)、東辰學(xué)校的4名高三教師就一診考試學(xué)生答題中暴露出了的問題做了呈現(xiàn)，也把自己所在學(xué)校高三備課組就學(xué)生復(fù)習(xí)備考的困境作了思考與研究，做好了此次專題發(fā)言。

老師們從古詩文教學(xué)和備考、現(xiàn)代文閱讀和備考、閱讀和寫作的有機聯(lián)系、重視寫作的學(xué)生什么成長情感體驗，作了很有見地的發(fā)言。

       綿陽中學(xué)實驗學(xué)校語文教研組長龔澤蓉老師就教師的成長作了專題發(fā)言，題目是《走在成長的路上——綿陽中學(xué)實驗學(xué)校高中語文教研組的成長》。她說“因為我們都是熱愛生命、尊重人的價值、富有教育情懷的語文人，希望我們的學(xué)生與我們一起都能如周國平先生說的一樣，“擁有健康善良的審美、活潑智慧的頭腦、豐富高貴的靈魂，體會到教育的成功”，充分肯定綿實語文老師，“這真的是一支特別年輕的教師隊伍，充滿活力、主動求知、鉆研業(yè)務(wù)、團結(jié)協(xié)作、注重師德、成長迅速?！痹诎四陙淼臅r光，愛讀書，勤思考，善寫作，積極參與課展課賽活動，與學(xué)生一起、學(xué)校一起共成長。

        看著顯示屏上自動播放的一幅幅畫面，記錄著綿實的進步和發(fā)展，也體現(xiàn)綿實語文老師的風(fēng)采和成果。綿實語文人在綿陽語文這棵常青樹下，繼續(xù)勤勉執(zhí)著地做著根的事業(yè)。

在會議的最后，方林老師指出，今天的袁姝芮老師的課值得肯定，也有借鑒意義；五位老師的發(fā)言于一診后語文復(fù)習(xí)針對性強，可以積極參考落實；而教師自身的積極成長備課組的健康發(fā)展教研組聚合力量，對語文學(xué)科質(zhì)量影響巨大。

方林老師再結(jié)合當(dāng)下高考命題趨勢和題型改革方向，把特別應(yīng)該注意的要點呈現(xiàn)給老師們。